MEDIOS DE TRANSMISIÓN Y PERTURBACIONES.
sábado, 17 de septiembre de 2016
Por : Leonel Moya
La información que maneja una computadora es de origen digital, encontrándose codificada a partir de un alfabeto de dos símbolos que se corresponden con 1 y 0, lo que es lo mismo, presencia o ausencia de una señal eléctrica. Para la transmisión de esta información entre dispositivos distintos a larga o corta distancia debe utilizarse un medio físico que asegure su correcta recepción en el destino
MEDIOS GUIADOS. En un medio guiado las ondas son conducidas (guiadas) a través de un camino físico, los medios guiados son los que utilizan un cable.
Como ejemplo de medios guiados tenemos:
Cable coaxial.
La fibra óptica.
Par trenzado.
Existe una gran cantidad de tipos de cables. Algunos fabricantes de cables publican unos catálogos con más de 2.000 tipos diferentes que se pueden agrupar en tres grupos principales que conectan la mayoría de las redes: Cable de par trenzado (apantallado y no apantallado). Cable coaxial Cable de fibra óptica.
MEDIOS NO GUIADOS. En el caso de medios guiados es el propio medio el que determina principalmente las limitaciones de la transmisión: velocidad de transmisión de los datos, ancho de banda que puede soportar y espaciado entre repetidores. Sin embargo, al utilizar medios no guiados resulta más determinante en la transmisión el espectro de frecuencia de la señal producida por la antena que el propio medio de transmisión. El medio solo proporciona un soporte para que las ondas se transmitan, pero no las guía.
La comunicación de datos en medios no guiados utiliza principalmente:
Señales de radio.
Señales de microondas.
Señales de rayo infrarrojo.
Señales de rayo láser.
PERTURBACIONES
La transmisión de una señal supone el paso de la misma a través de un determinado medio, por ejemplo: un cable, el aire. Debido a diferentes fenómenos físicos, la señal que llega al receptor difiere de la emitida por el transmisor. Las perturbaciones más significativas son:
La atenuación → Distorsión de amplitud.
El retardo → Distorsión de fase.
El ruido.
Otras perturbaciones:
Distorsión no lineal.
Diafonía.
Ecos.
RUIDOS. En general, el ruido eléctrico se define como cualquier energía eléctrica no deseada presente en el ancho de banda útil de un circuito de comunicaciones. Por ejemplo, en una grabación de audio cualquier señal no deseada que cae en la banda de frecuencias, entre 0 y 15 kHz, es perceptible e interferirá con la información de audio. Consecuentemente, para los circuitos de audio, cualquier energía eléctrica no deseada en la banda de frecuencias entre 0 y 15 khz se considera ruido.
LOS EFECTOS DEL RUIDO SOBRE UNA SEÑAL:
a) señal sin ruido
b) señal con ruido.
C) Ruido no correlacionado. Está presente sin importar si hay una señal presente o no. El ruido no correlacionado se puede dividir en dos categorías generales:
Externo e interno: Existen tres tipos principales de ruido externo: atmosférico, extraterrestre y hecho por el hombre.
Ruido atmosférico. Es la energía eléctrica que ocurre naturalmente, se origina dentro de la atmósfera de la Tierra. El ruido atmosférico es comúnmente llamado electricidad estática.
El ruido atmosférico es la suma de la energía eléctrica de todas las fuentes externas, locales y distantes. El ruido atmosférico se propaga por medio de la atmósfera de la Tierra de la misma manera que las ondas de radio. Por lo tanto, la magnitud del ruido estático recibido depende de las condiciones de propagación en el tiempo y, en parte, en las variaciones diurnas y estacionarias del año.
Ruido interno. Es la interferencia eléctrica generada dentro de un dispositivo. Existen principalmente tres tipos de ruido generado internamente:
Térmico.
De disparo
Tiempo de tránsito.
DISTORSIÓN POR RETARDO. Retardo Todas las señales se propagan a una cierta velocidad, que depende del medio y de la naturaleza (frecuencia) de la señal. Las señales van a tardar un cierto tiempo en recorrer la distancia que separa al emisor del receptor: retardo El retardo es consecuencia de originar la variación de la fase de las señales.
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